Придумывают робо-клешни и баскетбол для дома: как украинские дети достигают успеха

Стaрыe мeтoды oбучeния ужe нe рaбoтaют. Чтoбы дeти xoтeли понабираться кое-чего, нужнo дaть им вoзмoжнoсть нa прaктикe дeмoнстрирoвaть свoи вoзмoжнoсти и стрoить будущee ужe сeгoдня. Я бы xoтeлa рaсскaзaть нa рeaльныx примeрax, кaк этo стaлo рeaльным.

Этo Мaксим, oн двa гoдa учится в шкoлe прoгрaммирoвaния и рoбoтoтexники. И oн сoздaл мини бaскeтбoльнoe кoльцo, кoтoрoe пoслe пoпaдaния вoзврaщaeт гол oбрaтнo в руки. 

Всe нaчaлoсь с жeлaния игрaть в бaскeтбoл, нe выxoдя изо дoмa. Былo принятo рeшeниe разработать миниатюрную версию баскетбольного кольца, хотя с некоторыми усовершенствованиями. Ведь задним числом попадания не хотелось первый попавшийся раз вставать и идти вслед за мячом, поэтому началось выковывание системы возврата мяча. Возьми этом моменте можно заметить, что концепция проекта готова — мини-баскетбольное кренгельс, которое после попадания возвращает пас обратно в руки.

"Основная намерение заключалась как раз в разработке полноценного рабочего проекта, с корпусом и электроникой в базе легко программируемого микроконтроллера Arduino модели Nano. Притворство была в том, что как корпус, а не программный адрес или периферия, был самым сложным в реализации, (на)столь(ко) как дети не работали в подобных САПРАх (налаженность автоматизированного проектирования). Но, словно оказалось, даже школьник сможет разобраться в 3D-моделировании и проделать их пригодными для печати нате принтере", — комментирует работу надо проектом преподаватель Максима. 

"Сима всегда был ответственным и серьезным. Вот п эта учеба только подчеркнула сии черты его характера. Некто успевает учиться на "порядок" в школе и работать над проектами, ровно-то изобретать, искать дополнительную информацию вдоль программированию и моделированию. Обучение помогло Максиму втрескаться физику, алгебру и геометрию. И существо — понять, кем спирт хочет стать и чем хочет упражняться во взрослой жизни", — будто родители Максима.

Возможно, безыскусность, доступность и легкость реализации данного проекта замотивирует других школьников произвести такое же устройство себя. Они поймут, что сие не так уж и хитростно, а, наоборот, довольно интересно, и разрабатывая проекты постоянно сложнее и сложнее, они будут ходить дальше, узнавать новые платформы и микроконтроллеры, часть программные средства.

Сие Кирилл. Он хотел пробудить к жизни собственного робота, но решил, что-то нужно начать с чего-ведь менее масштабного. Так появился расчёт с роботизированной клешней.

Сначала дьявол разработал корпус, подбирал комплектующие, заменял их и делал пазы по-под порты, чтобы все подходило. Позже началось прототипирование: Кирилл подключал всегда по схеме на макетной плате, смотрел, в качестве кого все работает. Далее нужно было отработать приложения, чтобы рукой имеется возможность было управлять через него. Кирюша хотел сделать все минималистично и непринужденно.

Самым сложным оказался альтернатива питания этой системы. Вместе с тем для запуска проекта нужно двум системы питания: одна с целью микроконтроллера, вторая для сервоприводов. Версий проекта было ряд и система питания очень сто отказывала в обоих.

"Я не вмешивался, чтобы Кирилла это был павлик морозов вопрос, я мог только задавать заброс, куда смотреть, и Кирилл истинно самостоятельно смог полностью исправить систему и привести проект в рабочее обстановка. Я чувствую гордость за его работу, из-за старание и настойчивость", — поделился внештатник Кирилла.

"Все, что Киря знал из наших занятий, понадобилось в этом месте, иначе не могло и быть. Вот что зная одну теорию, есть бродить долго как неотчетливый котенок. Но нам такое маловыгодный грозит. Круто то, в чем дело? Кирилл четко знает, чего и как ему нужно развить в следующей версии этого проекта", — заключил некто.

Ярослав учится в Robocode сильнее 5 лет, с момента основания школы. Вслед это время он уж дважды принимал участие кайфовый всемирных соревнованиях по робототехнике в Таллине.

Прожект MoSt (от англ. "Motion Streaming" — "движитель движения") представляет собой "умную" перчатку, которая считывает отношение руки в пространстве, сгибы пальцев, и в зависимости ото выбранного режима выполняет определенные поведение. Другими словами, это что же-то вроде крутого VR контроллера, какой-нибудь может работать не как в VR. Устройство разработали специально угоду кому) конкурса проектов среди всех школ программирования и робототехники Robocode.

Саму идею проекта команде с двух человек предложил педагог Евгений. И после этого началась претворение в жизнь.

"Проект на самом деле мало-: неграмотный из легких, но ребята изо всех сил загорелись идеей, когда я им ее предложил. Они просто так заинтересовались, что помимо занятий делали работу и в родных местах. В принципе, это нормальная обычай и лучший показатель вовлеченности, в некоторых случаях мы переписываемся в телеграме, затем что что нужно решить определенную задачу", — поделился впечатлениями о проекте математик Ярослава.

Здесь Ярославу помогли навыки прошлых лет обучения, особенно близ создании платы. Все необходимые знания он получил на третьем году обучения. Равным образом много разных алгоритмов и программных решений были взяты изо предыдущего опыта. А этот схема как раз стал неким симбиозом всех навыков, полученных доселе. Чтобы понимать, как совокупить код и "железо", нужно через час по чайной ложке изучать различные составляющие сего процесса, чтобы сформировалась полная полотно и понимание самой сути.

Нынче Ярослав уже понимает, идеже может работать и чем немного погодя заниматься. Его нынешнее воодушевление перерастает в нечто большее, и юнец планирует связать свое завтра с Robocode. А именно — хочет позднее же работать преподавателем и составлять новые проекты, развивать и пестоваться вместе со школой.

И старый и малый эти проекты были успешно реализованы по причине обучению в школе программирования и робототехники, слаженной работе учеников и преподавателей, а как и подаче обучающих материалов. Тем не менее в частной школе действует представление "от теории сразу к практике". И в скороговоркой меняющемся мире этот отношение — однозначно беспроигрышный. 

Машаня Думанская, руководитель маркетинга школ RoboCode и FSOT

Категория: Обучение